Giáo án "Con gà trống": Dạy hát cho trẻ 24-36 tháng tuổi như thế nào?

GIÁO ÁN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC 🎶 Lĩnh vực: Phát triển Tình cảm - Kỹ năng Xã hội và Thẩm mỹ Chủ đề: Thế giới động vật 🌍 Đề tài: Dạy hát: “Con gà trống” Đối tượng: Trẻ 24 - 36 tháng tuổi Thời gian: 15 - 20 phút *** I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: * Trẻ biết tên bài hát: “Con gà trống”. * Trẻ biết tên tác giả: Tân Huyền. * Trẻ nghe và cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát. * Trẻ biết một số đặc điểm đơn giản của con gà trống: tiếng gáy “ò ó o”. 2. Kỹ năng: * Phát triển khả năng nghe, cảm thụ âm nhạc cho trẻ. * Trẻ mạnh dạn, tự tin khi hát và biểu diễn theo cô. * Rèn luyện khả năng vận động theo nhạc, phối hợp cử chỉ minh họa theo lời bài hát. * Phát triển khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. 3. Thái độ: * Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc. * Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. * Trẻ đoàn kết, biết giúp đỡ bạn bè trong khi hoạt động. *** II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: * Máy tính, loa để phát nhạc bài hát “Con gà trống” và nhạc nền cho hoạt động. * Tranh ảnh hoặc mô hình con gà trống sinh động. * Nhạc bài hát “Gà gáy” (Dân ca Cống Khao) để làm phong phú thêm hoạt động. * Trang phục cô gọn gàng, có thể có các phụ kiện liên quan đến chủ đề. * Đồ dùng của trẻ: * Trang phục gọn gàng, thoải mái cho trẻ vận động. * Mũ múa hoặc phụ kiện hình gà trống, gà con (màu xanh, đỏ, vàng). * Phách tre, sắc xô hoặc các nhạc cụ gõ đơn giản khác để trẻ hưởng ứng theo nhạc. * Địa điểm: * Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng. * Bố trí ghế ngồi cho trẻ thành hình vòng cung hoặc chữ U để tiện quan sát cô. *** III. Tổ chức thực hiện: | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ | | :---------------- | :---------------- | | 1. Ổn định tổ chức & Gây hứng thú (3-4 phút) 🐔
- Cô tập trung trẻ lại gần.
- Cô có thể bắt đầu bằng một bài hát ngắn hoặc một trò chơi nhỏ liên quan đến các con vật.
- Cô đặt câu đố:
“Con gì mào đỏ, gáy ò ó o…
Từ sáng tinh mơ, gọi người thức dậy.”
- Cô gợi hỏi: "Đó là con gì?" (Trẻ trả lời: Con gà trống).
- Cô hỏi thêm: "Tiếng gà trống gáy như thế nào nhỉ?" (Cô khuyến khích trẻ bắt chước tiếng gáy "ò ó o").
- Cô dẫn dắt vào bài: "Hôm nay, cô sẽ dạy các con một bài hát rất hay về chú gà trống đấy!" | - Trẻ tập trung về chỗ cô.
- Trẻ tham gia trò chơi.
- Trẻ lắng nghe và đoán câu đố.
- Trẻ trả lời: Con gà trống.
- Trẻ bắt chước tiếng gáy.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát. | | 2. Bài mới: Dạy hát “Con gà trống” (10-12 phút) 🎶
+ Cô hát cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô hát nhẹ nhàng, tình cảm, diễn cảm, thể hiện đúng giai điệu và lời ca bài hát “Con gà trống” của nhạc sĩ Tân Huyền. Cô có thể dùng cử chỉ minh họa đơn giản.
- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc đệm và các động tác minh họa rõ ràng hơn, nhấn mạnh vào các từ ngữ, giai điệu chính.
- Cô hỏi trẻ: "Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác?" (Giáo dục trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả).

+ Dạy trẻ hát:
- Cả lớp hát cùng cô: Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. Cô chú ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ về giai điệu, lời ca, tốc độ hát.
- Dạy trẻ hát theo tổ/nhóm: Cô chia lớp thành 2-3 tổ (ví dụ: tổ gà xanh, tổ gà đỏ, tổ gà vàng) và cho các tổ thi đua hát. Cô động viên, khích lệ trẻ.
- Dạy trẻ hát cá nhân: Cô mời một vài trẻ mạnh dạn, tự tin lên hát. Cô động viên và khen ngợi trẻ kịp thời. Cô có thể khen ngợi một bạn hát hay như bạn Gia Huy.
- Vận động theo nhạc:
Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát.
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác minh họa đơn giản theo lời bài hát:
* "Gà trống, gà mái": Trẻ đưa hai tay lên đầu giả làm mào gà.
* "Vặt lông ăn cơm": Trẻ giả vờ làm động tác nhặt thức ăn.
* "Ò ó o...": Trẻ đưa hai tay lên miệng và giả tiếng gà gáy.
Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Con gà trống”. | - Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ chú ý quan sát cử chỉ minh họa.
- Trẻ trả lời tên bài hát, tên tác giả.
- Cả lớp hát cùng cô.
- Trẻ hát theo tổ/nhóm.
- Trẻ mạnh dạn lên hát cá nhân.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện vỗ tay theo nhịp.
- Trẻ thực hiện các động tác minh họa.
- Trẻ hát và vận động cùng cô. | | 3. Nghe hát: “Gà gáy” (Dân ca Cống Khao) (3-4 phút) 🌳
- Cô giới thiệu: "Các con hát bài 'Con gà trống' rất hay rồi, bây giờ cô mời các con cùng đến với vùng núi Tây Bắc và lắng nghe một bài hát rất hay nữa nói về tiếng gà gáy nhé."
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, kết hợp nhạc và điệu bộ minh họa.
- Cô giảng giải nội dung bài hát một cách đơn giản: Bài hát nói về tiếng gà gáy vang khắp núi rừng, đánh thức mọi người dậy để làm việc.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, khuyến khích trẻ nhún nhảy, hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
- Cô hỏi trẻ: "Các con thích bài hát nào hơn? Bài hát 'Con gà trống' hay bài hát 'Gà gáy'?" (Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc). | - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe cô hát và quan sát.
- Trẻ lắng nghe cô giảng giải.
- Trẻ lắng nghe, nhún nhảy theo nhạc.
- Trẻ bày tỏ cảm xúc. | | 4. Kết thúc (1-2 phút) 👋
- Cô nhận xét chung, khen ngợi cả lớp đã tích cực tham gia.
- Cô có thể cho cả lớp cùng hát lại bài “Con gà trống” một lần nữa.
- Cô dặn dò trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
- Cô dẫn trẻ sang hoạt động tiếp theo. | - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Cả lớp cùng hát lại bài hát.
- Trẻ ghi nhớ lời dặn của cô.
- Trẻ chuyển hoạt động. | *** Bài học chắt lọc từ những giai điệu quen thuộc và sự tương tác vui vẻ. Việc lồng ghép bài hát và các hoạt động vận động, trò chơi giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, tạo niềm vui và hứng thú học tập.