Sách địa lý mới khác sách cũ thế nào

Question

AI Hay · Accepted Answer

Sau khi sáp nhập tỉnh, thành và áp dụng chính quyền hai cấp từ ngày 1/7/2025, chương trình môn Địa lý cấp trung học phổ thông đã được sửa đổi và có hiệu lực từ ngày 12/9/2025 thông qua Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dưới đây là những điểm khác biệt chính giữa sách Địa lý mới và cũ:
📌 1. Cấu trúc nội dung chương trình mới
Theo Phụ lục IV ban hành kèm Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT, chương trình Địa lý cấp THPT đã có những thay đổi đáng kể:
- Thay đổi tên gọi: Một số nội dung được đặt lại tên cho phù hợp với mô hình chính quyền mới, ví dụ:
   - "Khai thác thế mạnh ở Trung du và miền núi Bắc Bộ" được sửa thành "Khai thác thế mạnh ở Trung du và miền núi phía Bắc"
   - "Phát triển kinh tế - xã hội ở Bắc Trung Bộ" được bổ sung thêm nội dung về thế mạnh và tình hình phát triển du lịch
- Bãi bỏ nội dung cũ: Một số nội dung không còn phù hợp với mô hình chính quyền hai cấp đã được bãi bỏ, bao gồm:
   - Phân bố mạng lưới đô thị
   - Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế, theo lãnh thổ
   - Phát triển các vùng kinh tế trọng điểm
- Bổ sung nội dung mới: Chương trình mới đã bổ sung nhiều nội dung quan trọng, ví dụ:
   - Phát triển kinh tế - xã hội ở Nam Trung Bộ
   - Thực hành tìm hiểu địa lí địa phương (đơn vị hành chính cấp tỉnh)
📌 2. Thay đổi về yêu cầu cần đạt
Chương trình mới đã điều chỉnh các yêu cầu cần đạt cho phù hợp với thực tế mới:
- Yêu cầu về kiến thức: Các yêu cầu cần đạt đã được cập nhật để phản ánh đúng thực tế địa giới hành chính mới, ví dụ:
   - Xác định được đặc điểm vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Việt Nam và các tỉnh, thành phố trên bản đồ
   - Trình bày được đặc điểm đô thị hoá ở Việt Nam
- Yêu cầu về kỹ năng: Chương trình mới nhấn mạnh phát triển năng lực học sinh, ví dụ:
   - Phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam: trang trại, khu nông nghiệp công nghệ cao, vùng chuyên canh
   - Phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp ở Việt Nam: khu công nghiệp, khu công nghệ cao
📌 3. Thay đổi về thời lượng giảng dạy
Thông tư 17/2025/TT-BGDĐT cũng đã điều chỉnh thời lượng giảng dạy cho phù hợp với chương trình mới:
| Mạch nội dung | Lớp 10 | Lớp 11 | Lớp 12 |
|--------------|--------|--------|--------|
| Một số vấn đề chung | 3 | | |
| Địa lí đại cương | | | |
| Địa lí tự nhiên | 30 | | |
| Địa lí kinh tế - xã hội | 29 | | |
| Đánh giá định kì | 8 | | |
| Địa lí kinh tế - xã hội thế giới | | 8 | |
| Một số vấn đề về kinh tế - xã hội thế giới | | | |
| Địa lí khu vực và quốc gia | | 54 | |
| Đánh giá định kì | | 8 | |
| Địa lí Việt Nam | | | |
| Địa lí tự nhiên | | | 14 |
| Địa lí dân cư | | | 6 |
| Địa lí các ngành kinh tế | | | 20 |
| Địa lí các vùng kinh tế | | | 20 |
| Thực hành tìm hiểu địa lí địa phương | | | 2 |
| Đánh giá định kì | | | 8 |
📌 4. Thay đổi về phương pháp giảng dạy
Chương trình mới đã điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phát huy tính tích cực của học sinh:
- Giảm tải nội dung: Chương trình mới đã giảm tải một số nội dung không còn phù hợp với thực tế mới, giúp giáo viên và học sinh tập trung vào những kiến thức trọng tâm.
- Tăng cường thực hành: Chương trình mới nhấn mạnh phát triển năng lực học sinh thông qua các hoạt động thực hành, ví dụ:
   - Sử dụng bản đồ, bảng số liệu để trình bày về thế mạnh phát triển các ngành kinh tế biển của vùng
   - Phân tích được sự phân hóa lãnh thổ du lịch (các điểm du lịch, khu du lịch), du lịch với sự phát triển bền vững
📌 5. Thay đổi về tài liệu tham khảo
Chương trình mới đã cập nhật các tài liệu tham khảo cho phù hợp với thực tế mới:
- Thay đổi từ "atlat địa lí Việt Nam, bản đồ" thành "bản đồ": Chương trình mới đã đơn giản hóa cách tham khảo tài liệu, giúp học sinh dễ tiếp cận hơn.
- Cập nhật thông tin địa giới hành chính: Chương trình mới đã cập nhật thông tin địa giới hành chính mới, giúp học sinh tiếp cận thông tin chính xác nhất.
📌 6. Thay đổi về đánh giá
Chương trình mới đã điều chỉnh cách thức đánh giá để phù hợp với thực tế mới:
- Giảm tải bài tập: Chương trình mới đã giảm tải một số bài tập không còn phù hợp với thực tế mới, giúp học sinh tập trung vào những kiến thức trọng tâm.
- Tăng cường đánh giá năng lực: Chương trình mới nhấn mạnh đánh giá năng lực học sinh thông qua các hoạt động thực hành, giúp học sinh phát triển toàn diện.
🔍 Điểm khác biệt nổi bật
Sách Địa lý mới khác với sách cũ ở những điểm chính sau:
1. Cập nhật thông tin địa giới hành chính: Sách mới đã cập nhật thông tin địa giới hành chính mới sau khi sáp nhập tỉnh, thành, giúp học sinh tiếp cận thông tin chính xác nhất.
2. Thay đổi cấu trúc nội dung: Chương trình mới đã điều chỉnh cấu trúc nội dung cho phù hợp với mô hình chính quyền hai cấp, giúp học sinh hiểu rõ hơn về tổ chức bộ máy nhà nước.
3. Tăng cường thực hành: Sách mới nhấn mạnh phát triển năng lực học sinh thông qua các hoạt động thực hành, giúp học sinh phát triển toàn diện.
4. Giảm tải nội dung: Chương trình mới đã giảm tải một số nội dung không còn phù hợp với thực tế mới, giúp học sinh tập trung vào những kiến thức trọng tâm.
5. Cập nhật phương pháp giảng dạy: Sách mới đã cập nhật phương pháp giảng dạy cho phù hợp với thực tế mới, giúp học sinh tiếp cận kiến thức hiệu quả hơn.
📌 Kết luận
Sách Địa lý mới sau khi sáp nhập tỉnh, thành đã có nhiều thay đổi đáng kể so với sách cũ, tập trung vào cập nhật thông tin địa giới hành chính, điều chỉnh cấu trúc nội dung, tăng cường thực hành và giảm tải nội dung. Những thay đổi này nhằm giúp học sinh tiếp cận kiến thức chính xác nhất, phát triển toàn diện và thích ứng với thực tế mới.